Penelitian ini membahas pengembangan media pembelajaran berbasis Android berupa aplikasi *Sistem Tata Surya* untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa sekolah dasar. Media berbasis teknologi dianggap penting karena pembelajaran abad 21 menuntut penggunaan teknologi secara optimal.
Perkembangan teknologi menyebabkan perubahan besar pada dunia pendidikan. Banyak materi IPA, terutama tata surya, bersifat abstrak sehingga sulit dipahami jika hanya menggunakan buku dan ceramah. Hasil observasi di SD menunjukkan bahwa siswa masih pasif dan media yang digunakan guru kurang menarik. Oleh karena itu, dibutuhkan media interaktif yang mudah diakses dan dekat dengan kehidupan siswa, yaitu aplikasi Android.
Penelitian menggunakan metode R&D dengan model ADDIE:
Instrumen yang digunakan mencakup angket penilaian ahli, angket guru, serta tes pilihan ganda (C1–C6).
Aplikasi Tata Surya yang dikembangkan memiliki:
Aplikasi mencakup menu: petunjuk, KI/KD, materi, video, kuis, game, daftar pustaka, dan profil pengembang.
Validator menyatakan aplikasi mudah dipahami, tampilannya menarik, dan sesuai kebutuhan siswa SD.
Berdasarkan angket guru praktisi:
Guru menilai aplikasi efektif, mudah digunakan, dan membantu proses pembelajaran IPA.
Uji coba dilakukan pada 10 siswa kelas VI menggunakan desain *one-group pretest–posttest*.
Ini menunjukkan aplikasi mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa secara signifikan.
Media Android memudahkan siswa memahami materi abstrak melalui kombinasi gambar, animasi, dan audio. Aplikasi interaktif membuat pembelajaran lebih menarik, menumbuhkan minat belajar, serta memungkinkan siswa belajar mandiri kapan saja.
Penelitian sebelumnya juga mendukung bahwa media Android efektif meningkatkan motivasi dan hasil belajar.